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文章欲创新,不妨试试变换叙述视角

作者:程予东2016-11-24 11:09:08 字数:2401字
平素作文,学生常从第一人称视角入手叙述。第一人称叙述视角有着鲜明的优势,拉近作者和读者之间的情感距离,文章真切,显得真实,富有感染力。由于作文命题者要求学生写出自己的情感体验,所以他们笔下的第一人称视角基本等同于本人。这种要求无可厚非,但是容易制约学生的创新。 一些文学作品里也采用了第一人称视角,但是文中的“我”却不是作者本人。比如鲁迅先生最喜爱的小说《孔乙己》即是。鲁迅先生选择的视角是一个

平素作文,学生常从第一人称视角入手叙述。第一人称叙述视角有着鲜明的优势,拉近作者和读者之间的情感距离,文章真切,显得真实,富有感染力。由于作文命题者要求学生写出自己的情感体验,所以他们笔下的第一人称视角基本等同于本人。这种要求无可厚非,但是容易制约学生的创新。

一些文学作品里也采用了第一人称视角,但是文中的“我”却不是作者本人。比如鲁迅先生最喜爱的小说《孔乙己》即是。鲁迅先生选择的视角是一个十二三岁的孩子,在咸亨酒店做小伙计,通过他的眼睛来看咸亨酒店形形色色的看客。不幸的是“我”也是众多“看客”中的一员,虽年纪小,但已丧失了应有的良知,对孔乙己不仅毫无怜悯同情之心,反而常常取笑他。“我”之所以在单调无聊的小伙计生涯中,还清晰记得孔乙己到店里的情形,在某种意义上说,正是表现了对不幸的兴趣和对痛苦的敏感。“我”正显示了人性中残忍的一面。年纪幼小、受害甚深,不禁令人体察到作者设置这一形象时内心所蕴含的忧愤深广与用心良苦。

法国短篇小说巨匠莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》也是采用了第一人称视角,是一个叫若瑟夫的孩子视角。若瑟夫的父母接到了叔叔于勒发财的信后,就日思夜想,甚至每个星期天都到码头上来张望远归的船,幻想着发财的于勒会站在船头。可是结果却完全出乎意料,在他们到哲西岛的途中遇到了穷愁潦倒的于勒在卖牡蛎,如瑟夫父母的美梦彻底破灭所表现出来的战战兢兢、掩饰、诅咒让我们看到了他们为人的刻薄。若瑟夫那句“这是我的叔叔,父亲的兄弟,我的叔叔”让我们看到了孩子的良善和对父母淡薄亲情的不满,后来怎样呢?我们搭了圣马洛号回来,为的是免得和他相遇。小说的结尾作者分明在告诉我们,善良的力量在利益至上的社会中是多么渺小,那是一个金钱可以异化人的社会,可以吞没善良的心灵的社会。这样的结尾表达了作者内心的极度悲哀和深刻失望。从第一人称视角,从孩子的视角叙述故事,更深刻地反映了作品要表达的主题,可谓匠心独运。

学习课内的文学作品,了解叙述视角的运用之妙,目的是为了在写作中运用。江苏省第三届高中生现场作文决赛一等奖作品《一棵树》就采用了第一人称叙述视角。这个第一人称不是参赛者本人,而是一个读三年级的小学生。文章采用的是日记体写作。贯穿“日记”始终的,是那句“有大树真好”,说它“好”,是因为大家都有利可图,各想各的心思,甚至在这棵大树救了大家的性命的情况下,仍旧没能改变被毁灭的命运。文章结尾这样写:“水退了,家里被水淹了好多天,屋顶也坏了。于是村里就把大树给砍了,大伙分了分,各自回去修补屋子去了。家里的屋顶很快就补好了。有大树真好。可是以后出去玩又要顶着大草帽了。可是以后下雨没地方玩泥巴了。可是以后……”

文笔虽然有点土气、稚气,但是蕴涵丰富,质朴有味。作者的思考是有深度的,贫穷和愚昧是孪生兄弟,落后的国民性时时刻刻表现在我们的社会生活中。表现深刻的主题,选用第一人称视角,以虚拟化的“我”来叙述,以“孩子”的视角来叙述,更容易让读者进入到文章所展现的世界,获得一种真切的感受。孩子视角的选择是一种创新,此篇征文在众多参赛作品中脱颖而出。

当然这个虚拟化的“我”除了“孩子”外,也可以是老人(一篇中考满分作文《我最想依靠的就是你》就是从垂垂老矣的母亲——这第一人称视角入手写的,年老的母亲希望孩子不要嫌弃自己,对自己耐心一点就像孩子小的时候母亲对他的耐心一样),还可以是其他对象。

卡夫卡的《变形记》就是第三种类型。主人公格里高尔·萨姆沙在一家公司任旅行推销员,长年奔波在外,辛苦支撑着整个家庭的花销。当萨姆沙还能以微薄的薪金供养他那薄情寡义的家人时,他是家中受到尊敬的长子,父母夸奖他,妹妹爱戴他。当有一天他变成了甲虫,丧失了劳动力,对这个家再也没有物质贡献时,家人一反之前对他的尊敬态度,逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。父亲恶狠狠地用苹果打他,母亲吓得晕倒,妹妹厌弃他。渐渐地,萨姆沙远离了社会,最后孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。小说以甲虫的视角看世界,看起来荒诞,但是却深刻地反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾,最终被社会挤压变形的现实。

以异化的物象视角,近乎寓言似的笔触来描绘社会、人生更能反映社会现实,更具有艺术感染力。异化的物象视角不独外国文学具有,中国文学中也能见及。小说家非鱼的《一条忧心忡忡的蛇》即是典型代表。小说以蛇而不是人来观察老人的日常生活起居,老人的生活缺少活气,明天复制粘贴今天,依靠回忆来慰藉孤独寂寞。偶尔的一个电话惊天动地,让沉寂的小院和老人暂时有了生命力,后又陷入无边的寂寥之中。蛇本是冷酷的,而面对老人的生活状态,她也不禁忧心忡忡起来,亦可想见老人生活里孤独、脆弱的程度。其实, 随着老龄化社会的到来,老年人的空巢现象及其孤独问题已经相当普遍,只因老年群体的边缘化和集体沉默,一直未得到社会的高度关注。非鱼为这个问题创设了一个感人的艺术情境,选择了一个非常适切的叙述视角,赋予概念化的社会问题以切肤的痛感,这体现了小说的力量与价值。

作者采用异化的物象视角时是自由灵活的。可以是人的物化,也可以是拟人的外物。作者可以用物化的第一人称视角,也可以是全知视角。在采用这种异化的物象视角时,需要注意的是该物象既具有物的特性,又具有人的思维情感。卡夫卡笔下的甲虫会爬,具有人的思维,能够听懂人的话。非鱼笔下的蛇会爬,把自己悬挂在紫藤架的深处,从叶与叶的中间看老人,它想溜过去贴着老人,但它不敢。它的身体是冰凉的,不但给不了他一点温度,还会吓着他。后来它也要走了,因为天冷了,蛇需要冬眠。如果只想着创新,而不顾忌物象特征,有可能弄巧成拙。

写作本质就是一种与众不同的发现,是一种创造。这种创造包含叙述视角的选择。文章欲创新,不妨试试变换叙述视角。


文章原文来源:《新作文·中考在线》
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文章所用成语:无可厚非,形形色色,用心良苦,出乎意料,穷愁潦倒,战战兢兢,匠心独运,有利可图,时时刻刻,脱颖而出,唯利是图,顶礼膜拜,不屑一顾,忧心忡忡,惊天动地,忧心忡忡,弄巧成拙,与众不同
成语解释:
【成语名称】:脱颖而出
【成语拼音】:【tuō yǐng ér chū】
【成语解释】:颖:尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。
【典故出处】:《史记·平原君虞卿列传》:“使遂早得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、宾语、定语;含褒义
【成语举例】:经过艰苦努力,他的学习成绩终于在全班脱颖而出
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【成语名称】:忧心忡忡
【成语拼音】:【yōu xīn chōng chōng】
【成语解释】:忡忡:忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。
【典故出处】:《诗经·召南·草虫》:“未见君子,忧心忡忡。”
【感情色彩】:贬义词
【语法用法】:作定语、状语、补语;含贬义
【成语举例】:江南情形亦如此可怕吗?难道一班士大夫都不为国事忧心忡忡么?(姚雪垠《李自成》第二卷第十七章)
【成语故事】:我国最早的诗歌总集《诗经》中有一首民歌《草虫》,描写一个女子对丈夫的思念和见到丈夫的喜悦心情,这个女子去南山采摘野菜,见不到丈夫心里十分苦恼,她经常唱道:“未见君子,忧心忡忡。”。
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【成语名称】:穷愁潦倒
【成语拼音】:【qióng chóu liáo dǎo】
【成语解释】:穷愁:穷困愁伤;潦倒:颓丧,失意。穷困愁苦,失意消沉。形容读书人境遇困苦,意志消沉。
【典故出处】:清·无名氏《都门竹枝词·教官十首》:“盘费全无怎去家,穷愁潦倒驻京华。”
【感情色彩】:贬义词
【语法用法】:作谓语、定语;用于人的处境
【成语举例】:我从此认得笑庵,不是饭颗山头,穷愁潦倒的诗人,倒是瑶台桃树下,玩世不恭的奇士了。★清·曾朴《孽海花》第三十五回
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【成语名称】:匠心独运
【成语拼音】:【jiàng xīn dú yùn】
【成语解释】:匠心:工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。
【典故出处】:唐·王士源《孟浩然集序》:“文不按古,匠心独妙。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作定语、宾语、状语;含褒义
【成语举例】:这次美术展上,他的雕塑作品是匠心独运的。
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【成语名称】:唯利是图
【成语拼音】:【wéi lì shì tú】
【成语解释】:唯:只有;图:图谋,追求。只要有利可图,什么事都干。
【典故出处】:《左传·成公十三年》:“余虽与晋出入,余唯利是视。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、宾语、定语;含贬义
【成语举例】:原来这黄祸居乡,唯利是图,无恶不作。(清 颐琐《黄绣球》第五回)
【成语故事】:春秋时期,秦桓公经常不讲信义,他与晋厉公在令狐签订盟约,回国后就背信弃义,怂恿狄、楚去进攻晋国,他对楚王说:“余虽与晋出入,余唯利是视。”晋厉公非常气愤,派大臣吕相去与秦国绝交,两国断交后不久就发生了战争。
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【成语名称】:有利可图
【成语拼音】:【yǒu lì kě tú】
【成语解释】:图:谋取。有利益可谋求。
【典故出处】:清·无名氏《官场维新记》第六回:“等到有利可图,可否即允照办。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语;指人或事情
【成语举例】:茅盾《子夜》:“我们做公债的就此有利可图了。”
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【成语名称】:弄巧成拙
【成语拼音】:【nòng qiǎo chéng zhuō】
【成语解释】:本想耍弄聪明,结果做了蠢事。
【典故出处】:宋·黄庭坚《拙轩颂》:“弄巧成拙,为蛇画足。”
【感情色彩】:贬义词
【语法用法】:作谓语;含贬义,用于批评场合
【成语举例】:孩儿系深闺幼女,此事俱是父亲失言,弄巧成拙。(明 许仲琳《封神演义》第五十六回)
【成语故事】:北宋时期,有位画家,叫孙知微。专擅长人物画,一次,他受成都寿宁寺的委托,画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好,人物栩栩如生,衣带飘飘,宛然仙姿,只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请去他饮酒,他放下笔,将画仔细看了好一会,觉得还算满意,便对弟子们说:“这幅画的线条我已全部画好,只剩下着色,你们须小心些,不要着错了颜色,我去朋友家有事,回来时,希望你们画好。”  孙知微走后,弟子们围住画,反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙,互相交流心得。  有人说:“你看那水暖星君的神态多么逼真,长髯飘洒,不怒而威。”  还有的说:“菩萨脚下的祥云综绕,真正的神姿仙态,让人肃然起敬。”  其中有一个叫童仁益的弟子,平时专门卖弄小聪明,喜欢哗众取宠,只有他一个人装模作样地一言不发。  有人问他:“你为什么不说话,莫非这幅画有什么缺欠?”  童仁益故作高深地说:“水暖星君身边的重子神态很传神,只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。”  众弟子说:“没发现少什么呀。”  童仁益说:“老师每次画瓶子,总要在瓶中画一枝鲜花,可这次却没有。也许是急于出门,来不及画好,我们还是画好了再着色吧。”  童仁益说着,用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。  孙知微从朋友家回来,发现重子手中的瓶子生出一朵莲花,又气又笑地说:“这是谁干的蠢事,若仅仅是画蛇添足倒还罢了,这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子,是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶,你们给添上莲花,把宝瓶变成了普通装花的瓶,岂不成了天大笑话。”说着,把画撕个粉碎。  众弟子看着童仁益,默默低头不语。
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【成语名称】:顶礼膜拜
【成语拼音】:【dǐng lǐ mó bài】
【成语解释】:顶礼:佛教拜佛时的最敬礼,人跪下,两手伏地,以头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地跪拜。
【典故出处】:清·俞万春《荡寇志》第一百十四回:“又添一个青年女子,顶礼膜拜,行状举止,仿佛慧娘。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语;含贬义
【成语举例】:这句话传扬开去,一时哄动了吉州百姓,扶老携幼,都来顶礼膜拜。(清 吴趼人《痛史》第二十回)
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【成语名称】:用心良苦
【成语拼音】:【yòng xīn liáng kǔ】
【成语解释】:用心:认真思考;良:很。很费心思地反复思考。
【典故出处】:清·钱谦益《题怀麓堂诗钞》:“孟阳于恶疾沉痼之后,出西涯之诗疗之,曰:‘此引年之药物,亦攻毒之箴砭,其用心良亦苦矣。’”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、宾语、定语;指别有用心
【成语举例】:你四处关说拜托,就是为他谋一份好工作,真是用心良苦
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【成语名称】:战战兢兢
【成语拼音】:【zhàn zhàn jīng jīng】
【成语解释】:战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
【典故出处】:《诗经·小雅·小旻》:“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。”
【感情色彩】:贬义词
【语法用法】:作谓语、补语、状语;含贬义
【成语举例】:那小孩战战兢兢地走着,唯恐摔倒。
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【成语名称】:无可厚非
【成语拼音】:【wú kě hòu fēi】
【成语解释】:厚:深重;非:非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
【典故出处】:《汉书·王莽传中》:“莽怒,免英官。后颇觉悟,曰:‘英亦未可厚非。’”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语;用于人或事情等
【成语举例】:作者的动机无可厚非,但客观效果则不尽符合作者的动机。 ★茅盾《一九六0年短篇小说漫评》
【成语故事】:新朝时期,王莽推行一些改革措施,把西汉分封的各诸侯王降为平民,将周边分封的少数民族王降为侯,句町王不服,就派廉丹和史熊去攻打句町,他们强征民夫加重捐税,都大夫冯英上书劝他不要劳民伤财。王莽罢免了他,后又觉得冯英无可厚非
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【成语名称】:出乎意料
【成语拼音】:【chū hū yì liào】
【成语解释】:指出人意料。
【典故出处】:毛泽东《发刊词》:“准备对付可能的突然事变,使党和革命不在可能的突然事变中遭受出乎意料的损失。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语、状语;指意想不到
【成语举例】:老朋友劝他出去一下调理也好,出乎意料的是学校竟然不准。★吴晗《清华杂议》
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【成语名称】:形形色色
【成语拼音】:【xíng xíng sè sè】
【成语解释】:形形:原指生出这种形体;色色:原指生出这种颜色。指各式各样,种类很多。
【典故出处】:《列子·天瑞》:“有形者,有形形者,有色者,有色色者。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语;形容人或事物
【成语举例】:闻一多《死水 大鼓师》:“我唱过了形形色色的歌儿,我也听饱了喝不完的彩。”
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【成语名称】:惊天动地
【成语拼音】:【jīng tān dòng dì】
【成语解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
【典故出处】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、宾语、定语;含褒义
【成语举例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出惊天动地的事业来,功垂竹帛,世享荣华。(清 陈忱《水浒后传》第一回)
【成语故事】:人格最高、能力最强的人做事时应该声势浩大、远近闻名。一个有高尚道德、崇高理想和本领高强的人应该要做一番惊天动地的大事业。明朝郎瑛在《七修类稿》中阐述:“御史初至则曰惊天动地,过几月则曰错天黑地;去时则曰寞天寂地。”。
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【成语名称】:时时刻刻
【成语拼音】:【shí shí kè kè】
【成语解释】:每时每刻或每一个时刻
【典故出处】:清·李百川《绿野仙踪》第47回:“因此他两个日夜趋奉,时时刻刻赶着凑趣不迭,都想着要从山西发发财。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作状语;指每时每刻
【成语举例】:钱钟书《围城》:“在人堆里等车,时时刻刻鼓励自己,不要畏缩,第一辆新车来了,大家一拥而上。”
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【成语名称】:与众不同
【成语拼音】:【yǔ zhòng bù tóng】
【成语解释】:跟大家不一样。
【典故出处】:清·李汝珍《镜花缘》:“这是今日令中第一个古人,必须出类拔萃,与众不同,才觉有趣。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语、补语;形容出色
【成语举例】:从他与众不同的解题思路中,看出他很聪明。
【成语故事】:商朝末年,因为造鹿台,姜子牙被逼跳水潜逃。杨任上殿劝谏纣王。纣王十分气愤,就下令挖掉他的眼睛。杨任的怨气感动紫阳洞道德君。道德君为他补上一双带手的眼睛。从此与众不同的杨任就跟随姜子牙辅佐周文王灭商。
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