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“借扇还魂”写诸葛

作者:刘 勇2016-11-24 11:09:06 字数:3116字
“诸葛亮太伟大了!”参观完武侯祠,徐曌对我说。我见她一脸虔诚,也庄重地说道:“是啊,‘出师一表真名世,千载谁堪伯仲间’。”这是我们学了《出师表》,又读了《三国演义》,在召开“话说三国”读书分享会的前夕,我带领同学们去成都武侯祠参观之后的对话。 “但是,老师,‘出师未捷身先死,长使英雄泪满襟’也是诸葛亮啊!”“对啊!诸葛亮的一生,跌宕起伏,波澜壮阔。他的一生,淡泊明志,宁静致远;他的一生,鞠躬

“诸葛亮太伟大了!”参观完武侯祠,徐曌对我说。我见她一脸虔诚,也庄重地说道:“是啊,‘出师一表真名世,千载谁堪伯仲间’。”这是我们学了《出师表》,又读了《三国演义》,在召开“话说三国”读书分享会的前夕,我带领同学们去成都武侯祠参观之后的对话。

“但是,老师,‘出师未捷身先死,长使英雄泪满襟’也是诸葛亮啊!”“对啊!诸葛亮的一生,跌宕起伏,波澜壮阔。他的一生,淡泊明志,宁静致远;他的一生,鞠躬尽瘁,死而后已;他的一生,名垂青史,千古流芳。”听后,徐曌陷入了沉思。

第二天,她来找我:“老师,我想写一篇文章,写写诸葛亮。”“好啊,怎么写?”我赞许道,同时提出疑问。

第三天,她拿出了两套方案:一是用第三人称,全方位评述诸葛亮;二是用第一人称,她本人穿越去遇见诸葛亮。我告诉她,第一套方案略为死板,不容易写活、写好;第二套方案与当下最时髦的宫廷剧“撞车”,有穿凿附会的嫌疑。“还有没有其他想法?”我看着她,慢慢地说道。

第二个星期,她又来找我。眼眸明澈,显得有些激动。“老师,那天在武侯祠参观的时候,我看见了诸葛亮生前使用的羽扇,它静静地躺在展览橱柜里,见证了升沉荣辱,穿越了历史流光。我想以羽扇为第一人称来写。”“好,”我赞赏道,“这是一个很好的构思,有没有什么问题呢?”

“老师,你教我怎样可以把它写得更好。”她一脸真诚与期盼。“这是事情的关键,想到写什么和怎样写,这只是创意,要将‘怎样’写具体,才能让创意落地。要让这一次的写作落地,就必须进一步思考:如何赋予羽扇生命,如何借写羽扇来写活诸葛亮?”

接下来,我们俩一起探讨这个创意。在文学作品中,很多物品都有人的感情,红豆能相思,花鸟解人意。要借写羽扇来写诸葛亮,这可以叫作“移情于物”,简单地说,就是将人的情感移到一个非人类的东西上。要移情于物,一是予无生命之物以生命,如李白《独坐敬亭山》:“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”这里赋予了“云彩”以生命。二是使无情事物有情化,如杜甫《春望》“感时花溅泪”,使没有感情的“花”有了感情,还有了个性。

如何移情于物?在具体描写时,要注意准确地把握物品的特征,做到“移情”后的物品既体现了“我”的情感,又不失去物之本色。“老师,你说的移情于物和托物言志、物品自述有什么区别呢?”“这个问题问得好!”我赞赏道,“简而言之,‘托物言志’是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣,如《爱莲说》等文章;物品自述只是采用第一人称来描述物品,使物品的特点更为人知,如《一只钢笔的自述》;而移情于物则是将自己的情感融入到物品之中,物我合一,如你的构思,就是想借羽扇来抒发对诸葛亮的赞美之情。”

“老师,我这叫作‘借扇还魂’!”她调皮地笑了,我也笑了。

“写这样的文章,在结构上还要注意三点:一是文章的切入点,让切入更巧妙、自然;二是文章的精彩点,抓住移情的重要细节进行描摹,凸现文章的亮点;三是文章的回味点,不是为写物而写物,而应当以物写人,以物移情。只有这样,才能让物品现身说话,让情节历历在目,让情感生动形象。”

“谢谢老师,我知道怎么写啦。”她兴高采烈地离开了,一蹦一跳的。两个星期后,在“话说三国”读书分享会上,这篇文章的得票最高,被评为“最佳创意作文”奖。

一把羽扇尘封千年的记忆

不奢望用慷慨激昂的语言来触碰那段尘封的历史,我只是一把羽扇,一把普通却又不平凡的羽扇。

——题记

从来到主人手中,至今已是隔世,不用记,也不想回忆,因为我的记忆中还有太多需要记住的东西……

那时的卧龙岗,潺潺流水环绕在并不高的群山之间,树木丛生,郁郁葱葱,生机勃勃,还有一簇簇高过人头的灌木丛。百鸟啼鸣,蜂飞蝶舞,却亦无法打破这儿的清幽与静寂。主人的床头堆积了各种各样的兵书和史书,它们似山一样高,与外面并不高的群山相映成趣。

在主人手中,帷幄之间,与这些书籍共同陪伴主人度过了悠长的岁月,那淡淡的书香沁人心脾。伴着我的,还有春天的花香,夏天的雨滴,秋天的月华,冬天的飘雪,让我沉醉。

快乐的日子总是短暂而又让人留恋的。自从一个叫刘备的人三次诚心拜访,请主人出山后,我们的生活又进入了一个全新的起点。世人将这一段故事美其名曰:三顾茅庐。

其实,我完全相信主人的才智:他上知天文,下晓地理;尽管未出茅庐,已知天下大势。

世事沧桑,风云变幻。出山后,主人指挥的第一次战役便大获全胜。之后火烧新野,令曹军元气大伤;舌战群儒,尽显其能言善辩之本色;草船借箭,见其神机妙算;巧布八阵图,尽显卓越才能;七擒七纵孟获,足见其有勇有谋,真令人佩服得五体投地。哪一件不使我骄傲,哪一件又不使我欣欣然呢?

当魏兵压境,主人在城头焚香操琴时,我和其他的守城官兵一样,心里万分紧张。主人看似神定气闲,其实内心亦不免有些忧虑,我感受到他握住我的手微微有些颤抖。但主人就是主人,一直从容镇定,笑容可掬,见魏军远去后,主人方抚掌大笑,我和所有的人一道如释重负。这真是命悬一线,千钧一发之际啊!

有谁知道这辉煌的背后所藏匿的艰辛与苦苦的思索:主人白天出谋划策,晚上还研究兵法。兀兀穷年,沥尽一生心血,忠心报国。我还是像当初一样自信,可主人摇动我时不再如从前那么自如,那么轻松,一种不祥的预感突然袭上心头。终于摇醒了那个原本自信的我,第一次,我感到了无助和担心……

果然,主人病倒了。我不安地躺在桌子上,一连六天,主人没再碰我,好像是在用祈禳之法增加寿命,为国家在尽自己的最后一分力。我的心稍稍平静了些。可是魏延的闯入打灭了那盏灯,同时也打灭了大家心中的希望,我对他恨之入骨,真想一剑刺死他,但我毕竟是一把扇子,一把普普通通的扇子,此时此刻,我无能为力。

主人最终是走了,走之前还不忘利用木人给蜀军铺后路。后人用八个字高度概括他的一生——“鞠躬尽瘁,死而后已”,可这些依然无法挽留住主人那脆弱的生命。

看着夜空中划下的一颗朗朗明星,我知道:我的心死了,永远地死了!但在我心中,将一直深深地铭刻着主人的名字——诸葛亮。

今天,静静地躺在成都武侯祠的我,被玻璃框和绸缎装裱得几近完美,可是我还是不屑一顾。傻傻地等待主人再次摇动我,可事过境迁,近两千年的时光里,我始终被尘封着,尘封了我所有的期待。

“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,当络绎不绝的游客穿梭于我的面前,吟咏着这千古传诵的佳句时,我忽然泪流满面,那曾经的一幕一幕就这样恣意地出现在我已经幻灭的记忆里。

有谁知道,曾经有一把深情的羽扇,曾经有一段尘封的记忆……

用自己不可追悔的节拍缔造了自己近乎完美的一生,粲然在我原本晦暗的世界里。虽然难以把握,转瞬即逝,却让我铭记了一生。

同学们在评价时,说到本文有三大特点:一是选材巧,借诸葛亮生前使用过的最具有代表性的事物“羽扇”来叙事、抒情;二是叙事真,将历史真实和细节真实巧妙地融入到一起,令人如闻其声,如临其境,如见其人;三是情感深,本文融情于景、情景交融,又移情于物、物我合一,使整个文章融入了作者的深深眷念之情、感怀之思和崇敬之叹。

当然,“移情”离不开历史,离不开联想,更离不开比拟手法的使用。“移情于物”写历史,能化虚为实,化抽象为形象。后来,还有同学用此方法作文,以“赤兔”的口吻写关羽,以“丈八蛇矛”的自述写张飞……


文章原文来源:《新作文·中考在线》
Tags: 诸葛 文章 武侯祠 刘 勇 波澜壮阔 淡泊明志 鞠躬尽瘁 死而后已 名垂青史 穿凿附会 升沉荣辱 简而言之 历历在目 兴高采烈 慷慨激昂 郁郁葱葱 生机勃勃 
文章所用成语:波澜壮阔,淡泊明志,鞠躬尽瘁,死而后已,名垂青史,穿凿附会,升沉荣辱,简而言之,历历在目,兴高采烈,慷慨激昂,郁郁葱葱,生机勃勃,各种各样,相映成趣,沁人心脾,美其名曰,三顾茅庐,天下大势,风云变幻,大获全胜,舌战群儒,能言善辩,草船借箭,神机妙算,七擒七纵,有勇有谋,五体投地,笑容可掬,抚掌大笑,如释重负,千钧一发,出谋划策,兀兀穷年,恨之入骨,普普通通,无能为力,鞠躬尽瘁,死而后已,不屑一顾,事过境迁,络绎不绝,泪流满面,转瞬即逝,如见其人,情景交融
成语解释:
【成语名称】:死而后已
【成语拼音】:【sǐ ér hòu yǐ】
【成语解释】:已:停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
【典故出处】:《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、宾语、分句;含褒义
【成语举例】:臣披肝沥胆,尚不能补报皇上之恩。今奉诏命,敢不竭力尽忠,死而后已。(明 施耐庵《水浒全传》第八十三回)
【成语故事】:三国时期,蜀主刘备死后,昏庸无能的阿斗继位,他只知享乐,把国内的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏,南征孟获,积极准备两次北伐,在最后一次北伐前夕给阿斗写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已
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【成语名称】:鞠躬尽瘁
【成语拼音】:【jū gōng jìn cuì】
【成语解释】:指恭敬谨慎,竭尽心力。
【典故出处】:明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》:“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁,誓勿蹶其门。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语;指恭敬谨慎
【成语举例】:臣只有一片愚忠,鞠躬尽瘁。★欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕
【成语故事】:汉末,曹操的儿子曹丕废去汉献帝,改国号为魏,自己做了皇帝,即魏文帝。这时,占据四川一带的刘备,也宣告登基,即历史上所称蜀汉的“先主”。刘备以诸葛亮为丞相,定都成都。于是,连同江南(江东)的东吴,就正式出现了魏、蜀、吴三国的局面。(参看“三顾茅庐”)
  不久,刘备去世,刘备的儿子刘禅袭位为“后主”。诸葛亮继续任丞相,并受封为“武乡侯”,蜀国一切军政大权,都操在他手里,由他裁决。诸葛亮是一贯主张联吴伐魏的,这时他仍然一面和东吴结好,一面南征孟获,平定南中诸郡,以消除后顾之忧,然后充实军备,练兵习武,积极准备北伐魏国。出兵的时候,曾上表后主,力劝听信忠言,任用贤臣,这就是后来流传的《前出师表》。可是这次北伐,没有完成,就暂时退兵回蜀。过了一些时候,诸葛亮又发动了第二次北伐,当时蜀国臣子官员中,颇有反对兴师动众的,诸葛亮因此又上一表,分析当时局势,说明蜀汉与曹魏势不两立,必须北伐。这就是后来和《前出师表》同样流传的《后出师表》。
  诸葛亮的前后两次出师表,所表现的忠贞气节,使文章被人千古传颂。
  《后出师表》的末后有一句道:“臣鞠躬尽瘁,死而后已……”这就是人们常引用的一句成语。
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【成语名称】:如见其人
【成语拼音】:【rú jiàn qí rén】
【成语解释】:像看到他本人一样,形容对人物刻画非常生动逼真
【典故出处】:唐·韩愈《独孤申叔哀辞》:“濯濯其英,晔晔其光,如闻其声,如见其容。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语;用于书面语
【成语举例】:徐迟《“特写选”序言》:“为了让读者看到、听到和感觉到人物,如见其人,如闻其声,而不是仅仅知道他的一个名字……”
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【成语名称】:抚掌大笑
【成语拼音】:【fǔ zhǎng dà xiào】
【成语解释】:抚:拍。拍手大笑。形容非常高兴。
【典故出处】:南朝·宋·刘义庆《世说新语·纰漏》:“帝抚掌大笑。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、分句;表示内心高兴
【成语举例】:他高兴得不得了,不由得抚掌大笑
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【成语名称】:穿凿附会
【成语拼音】:【chuān záo fù huì】
【成语解释】:穿凿:把讲不通的硬要讲通;附会:把不相干的事拉在一起。把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。
【典故出处】:宋·洪迈《容斋续笔·义理之说无穷》卷二:“用是知好奇者欲穿凿附会固各有说云。”
【感情色彩】:贬义词
【语法用法】:作谓语、宾语、定语;含贬义,同牵强附会
【成语举例】:但在解释经文的时候,却往往一个字一个字的咬嚼;这一咬嚼,便不顾上下文穿凿附会起来了。(朱自清《经典常谈 春秋三传第六》)
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【成语名称】:情景交融
【成语拼音】:【qíng jǐng jiāo róng】
【成语解释】:指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。
【典故出处】:宋 张炎《词源》:“离情当如此作,全在情景交炼,得言外意。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、宾语、定语;含褒义
【成语举例】:好的诗篇必然是情景交融,理在其中。
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【成语名称】:有勇有谋
【成语拼音】:【yǒu yǒng yǒu móu】
【成语解释】:勇:勇气;谋:计谋。既有胆量又有计谋。
【典故出处】:晋·陈寿《三国志·魏志·董卓传》裴松之注引《献帝起居注》:“吕布受恩而反图之,斯须之间,头悬竿端,此有勇而无谋也。”
【感情色彩】:中性词
【语法用法】:作谓语、定语;含褒义
【成语举例】:三国时期的关羽有勇有谋,常使敌人闻风丧胆。
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【成语名称】:名垂青史
【成语拼音】:【míng chuí qīng shǐ】
【成语解释】:青史:古代在竹简上记事,因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大,永垂不朽。
【典故出处】:唐·杜甫《赠郑十八贲》诗:“古人日以远,青史字不泯。”
【感情色彩】:中性词
【语法用法】:作谓语、定语、分句;含褒义
【成语举例】:无不希望捧着张献忠成就大事,自己成为开国功臣,封侯拜相,封妻荫子,并且名垂青史。(姚雪垠《李自成》第二卷第二十三章)
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【成语名称】:草船借箭
【成语拼音】:【cǎo chuǎn jiè jiàn】
【成语解释】:运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
【典故出处】:明·罗贯中《三国演义》第46回回目:“用奇谋孔明借箭,献密计黄盖受刑。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作宾语、定语;指借他人的力量
【成语举例】:刘知侠《铁道游击队》第22章:“‘三国’上诸葛亮草船借箭,不就是事先算好了么!”
【成语故事】:三国时期,曹操率大军想要征服东吴,孙权、刘备联合抗曹。孙权手下有位大将叫周瑜,智勇双全,可是心胸狭窄,很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干。因水中交战需要箭,周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭,哪知诸葛亮只要三天,还愿立下军令状,完不成任务甘受处罚。周瑜想,三天不可能造出十万支箭,正好利用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全,另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。
  鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船,每只船上30个军士,船要用青布慢子遮起来,还要一千多个草把子,排在船两边。不过,这事千万不能让周瑜知道。”
  鲁肃答应了,并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了,不见一点动静,到第三天四更时候,诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去,说是一起去取箭。鲁肃很纳闷。
  诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。那天江上大雾迷漫,对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时,诸葛亮命船一字儿摆开,叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻,又因雾大怕中埋伏,就派六千名弓箭手朝江中放箭,雨点般的箭纷纷射在草把子上。过了一会,诸葛亮又命船掉过头来,让另一面受箭。
  太阳出来了,雾要散了,诸葛亮令船赶紧往回开。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭,每只船上至少五、六千支,总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时,周瑜感叹地说:“诸葛亮神机妙算,我不如他。”。
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【成语名称】:淡泊明志
【成语拼音】:【dàn bó míng zhì】
【成语解释】:指不追求名利才能使志趣高洁。
【典故出处】:三国·蜀·诸葛亮《戒子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语;含褒义,指不追求名利
【成语举例】:至于宽闲之野,寂寞之滨,每自寓其天怀之乐,而淡泊明志,宁静致远,未尝不处处流露。(清 无名氏《杜诗言志》卷三)
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【成语名称】:能言善辩
【成语拼音】:【néng yán shàn biàn】
【成语解释】:能:善于。形容能说会道,有辩才。
【典故出处】:元·无名氏《气英布》第一折:“恰才灵壁之战,项王遣使征布会,布与龙且有隙,称病不赴,若得能言巧辩之士,说他归降,纵项王驰还……破项王必矣。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语;指人善于言辩
【成语举例】:而且伶牙俐齿,能言善辩。★清·李汝珍《镜花缘》第十八回
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【成语名称】:神机妙算
【成语拼音】:【shén jī miào suàn】
【成语解释】:神、妙:形容高明;机、算:指计谋。惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。
【典故出处】:《后汉书·王涣传》:“又能以谲数发擿奸伏,京师称叹,以为涣有神算。”李贤注:“智算若神也。”
【感情色彩】:中性词
【语法用法】:作谓语、宾语、定语;含褒义
【成语举例】:(周)瑜大惊,慨然叹日:‘孔明神机妙算,吾不如也。’(明 罗贯中《三国演义》第四十六回)
【成语故事】:公元208 年,曹操率大军南下,准备一举消灭刘备和孙权的势力,一统天下。刘备派诸葛亮去东吴联合孙权,共同对付曹操。东吴的都督周瑜嫉妒诸葛亮的才华,总想把他除掉。一次,诸葛亮立下了军令状,三天之内要造出十万枝箭,否则就会被斩首。周瑜暗自高兴,觉得诸葛亮肯定完成不了任务,可以借机除掉他。可是,诸葛亮早已想出了完成任务的办法。他私下向鲁肃借了二十只快船,每只船上都立了一千多个草人。第二天凌晨,诸葛亮趁江面上大雾笼罩,下令将草船驶近曹军水寨,装作攻打曹军的样子,这就是神机妙算的意思。曹操看到这种情况,下令军队用箭射向对方。霎时间,曹军一万多名弓箭手一齐朝江中射箭。不一会儿,二十只船上的草人已经挂满了箭。诸葛亮让船上士兵齐声高喊:“谢丞相借箭。”等曹操明白时,诸葛亮的草船早已驶远了,曹操悔恨不已。周瑜知道诸葛亮草船借箭的经过后,万分感慨地说:“诸葛亮灵巧的心思已达到神奇的程度,我的确不如他啊。”
  这个故事在历史上叫做“草船借箭”。这个成语就是从此故事中引申出来的。
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【成语名称】:相映成趣
【成语拼音】:【xiāng yìng chéng qù】
【成语解释】:映:对照,映衬。相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。
【典故出处】:秦牧《画蛋·练功》:“中外美术史上有些事情,可以说常常相映成趣。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语;指两者事物之间
【成语举例】:中外美术史上有些事情,可以说常常相映成趣。(秦牧《画蛋 练功》)
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【成语名称】:恨之入骨
【成语拼音】:【hèn zhī rù gǔ】
【成语解释】:恨到骨头里去。形容痛恨到极点。
【典故出处】:《史记·秦本纪》:“缪公之怨此三人,入于骨髓。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语;形容痛恨到极点
【成语举例】:那知府亦恨之入骨,一处处弄得天怒人怨,在他自己始终亦莫明其所以然。(清 李宝嘉《官场现形记》第四十二回)
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【成语名称】:笑容可掬
【成语拼音】:【xiào róng kě jū】
【成语解释】:掬:双手捧取。形容笑容满面。
【典故出处】:明·罗贯中《三国演义》第九十五回:“果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。”
【感情色彩】:褒义词
【语法用法】:作谓语、定语、状语;形容人很高兴的样子
【成语举例】:这些学生们一天总是那么活泼开朗,笑容可掬
【成语故事】:三国时期,司马懿率军进攻蜀国街亭,诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿乘胜直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着镇定,大开城门,笑容可掬地坐在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏,引兵退去。等得知西城是空城回去再战,赵云急忙赶回解围。
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【成语名称】:大获全胜
【成语拼音】:【dà huò quán shèng】
【成语解释】:获:擒获俘虏,夺取敌方辎重;全:完全。形容获得完全的胜利。
【典故出处】:明·罗贯中《三国演义》第三十六回:“玄德大获全胜,引军入樊城,县令刘泌出现。”
【感情色彩】:中性词
【语法用法】:作谓语;指取得全部胜利
【成语举例】:这次足球比赛,我省代表队大获全胜,载誉归来。
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【成语名称】:慷慨激昂
【成语拼音】:【kāng kǎi jī áng】
【成语解释】:慷慨:情绪激动;激昂:振奋昂扬。精神振奋,情绪激昂,充满正气。
【典故出处】:汉·李陵《录别诗》:“悲意何慷慨,清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》:“今将慷慨激昂,奋攘布衣,纵谈作者之筵,曳裾名卿之门。”
【感情色彩】:中性词
【语法用法】:作谓语、定语、状语;含褒义
【成语举例】:在东京聚首时,一谈到国事上来,总要谈得慷慨激昂,而且有点口角流沫。(郭沫若《革命春秋 创造十年续篇》)
【成语故事】:战国末期,燕太子丹从秦国逃回,访到义士荆轲与高渐离,请荆轲去刺杀秦王嬴政。一切准备就绪,太子丹率手下着白装送他们到易水边,高渐离击筑,荆轲高唱:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”歌声慷慨而激昂,感人肺腑,一行人洒泪告别。
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